HTP검사, 해석
1. 그림의 구조 및 표현 방식에 대한 해석
(1) 검사 시의 태도와 소요시간
-수행 시간이 지나치게 짧을 경우 : 무성의하거나 회피적인 태도/성급하고 충동적인 행동 경향을 나타냅니다.
-지시를 듣고 그림을 그리기까지의 시간이 오래 걸린 경우 : 갈등 유발을 나타냅니다.
-수정, 세부 요소의 묘사에 시간을 소요할 경우 : 불안감/초조감/강박적 태도를 의미합니다.
-전반적인 그리기 속도가 느릴 경우 : 무력감, 낮은 동기 수준, 정신 운동 속도의 저하를 보일 수 있습니다.
(2) 순서
-일반적으로 머리부터 그리기 시작합니다. 비전형적인 순서로 그렸을 경우, 현실 검증력의 저하나 사고 장애의 가능성을 고려해 볼 수 있습니다. 자폐장애, 전반적 발달장애에서도 이러한 반응을 보이는 편입니다.
-일반적으로 자신과 동성인 사람을 그립니다. 이성을 먼저 그린 경우, 성 정체감, 성 역할에 대한 갈등을 경험/특정 이성에 대한 심리적 비중이 큰 상태를 시사합니다.
(3) 크기
-심신 에너지 수준, 충동성, 자신감, 자기상, 자기지각 등의 단서를 확인할 수 있습니다.
-지나치게 큰 그림 : 심신 에너지의 항진, 충동성, 행동화 경향, 과도한 자신감, 자아 팽창적인 과대 사고 등을 시사합니다. 자신에 대한 열등감, 부적절함에 대한 보상, 반동형성 등과 같은 방어를 반영합니다.
-지나치게 작은 그림 : 위축감, 무력감, 지나친 자기 억제, 불안감, 열등감, 자신감 저하를 보입니다. 검사 상황에 대한 회피적, 방어적 태도를 나타냅니다.
(4) 위치
-용지 중앙 : 적정 수준의 안정감을 보입니다. 그러나 지나친 정중앙을 고집하는 것은 불안정감, 지나친 자기중심성, 완고함, 경직성, 융통성 부족을 나타냅니다.
-용지 우측 - 비교적 안정된 성향을 보입니다.
-용지 좌측 - 즉각적 만족 추구, 행동화 경향, 충동성을 보입니다.
-용지 상단 - 정서적 불안정성, 현실과의 괴리가 있습니다.
-용지 하단 - 안정감의 강조, 부적절감, 불안감, 과도한 지지 추구, 의존적 경향, 우울한 상태, 지나치게 구체적이고 현실적 사고가 있습니다.
-용지 귀퉁이에 치우친 그림 : 자신감 저하, 위축감, 두려움을 나타냅니다.
(5) 선의 강도/필압
-에너지 수준, 긴장 정도, 충동성을 확인할 수 있습니다.
-지나치게 진하고 강한 선 : 자신감, 충동성, 공격성, 높은 수준의 심신 에너지, 극도의 긴장감, 불안감을 의미합니다.
-지나치게 흐리고 약한 선 : 낮은 에너지 수준, 무력감, 위축감, 부적절감, 불안, 억제된 상태, 우울증, 불안 장애, 음성증상이 현저한 조현병, 긴장성 조현병이 의심됩니다.
(6) 선의 질/방향
-선의 질
-한 번에 직선의 긴 획을 많이 사용한 그림 : 단호함, 안정감, 높은 포부 수준 및 야심, 행동 통제 및 억제 성향을 보입니다.
-짧게 끊어서 그리는 그림 : 쉽게 흥분, 충동적 성향을 나타냅니다.
-선을 스케치하든 이어 가는 그림 : 정확함이나 신중함을 추구하는 경향, 우유부단함, 소심함, 불안정감 등을 보입니다.
-선을 빽빽하게 채워 넣어 면의 형태처럼 보이는 그림 : 높은 수준의 긴장감, 공격성을 의미합니다.
-원근감, 입체감이 느껴지는 3차원 그림 : 적응적 측면 / 우울감, 갈등상태를 시사합니다.
-선의 방향
가로방향 수평선의 강조한 경우 : 나약함, 두려움, 자기보호적 경향을 나타냅니다.
세로방향 수직선의 강조한 경우 : 단호함, 결단력, 주장성, 과잉 활동성이 있습니다.
획의 방향을 수시로 바꾼 경우 : 정서적 동요, 불안성, 일관성 부족이 의심됩니다.
마구잡이식으로 그린 선 : 내재된 적재감을 반영합니다.
(7) 세부 묘사
-세부 묘사가 과도한 경우 : 강박적 성향, 억제적 경향, 주지화 경향 등을 의미합니다. 행동화할 것에 대한 두려움을 방어하는 일환을 세부 묘사를 강조하여 그림을 그립니다.
-세부 묘사의 생략한 경우 : 위축감, 공허함, 낮은 에너지 수준 등을 나타냅니다.
-그림의 필수 구성요소의 생략한 경우 : 현실 검증력이 손상된 정신증적 상태를 보입니다.
-세부 묘사가 그림과 조화를 이루지 못하는 부적절 한 그림 : 내면의 위축감, 부적절감을 의미합니다.
(8) 지우기
-지나친 수정의 경우 : 내면의 불확실함, 불안감, 초조감, 심리적 갈등에 따른 우유부단함, 자신에 대한 불만족감을 나타냅니다.
-수정을 함으로써 오히려 그림의 질이 저하, 세부 요소의 생략한 경우 : 해당 내용에 대한 강한 정서적 갈등이 있습니다.
-수정을 함으로써 그림의 질이 향상된 경우 : 적응적 상태를 나타냅니다.
(9) 대칭
-지나친 대칭성 강조한 경우 : 융통성 부족, 경직된 성격 특성, 정서의 과도한 억압과 통제, 주지화 경향, 강박적 성향을 보입니다.
-대칭성의 결여된 경우 : 정신증적 상태, 뇌 손상, 지적장애가 의심됩니다.
-사람 그림에서의 비대칭성이 나타난 경우 : 신체적 불편감, 신체화 경향을 보이는 신경증 환자, 통제력 약화를 보이는 ADHD 아동일 수 있습니다.
(10) 왜곡
-심하지 않은 수준의 왜곡 : 그림과 연관된 수검자의 불안, 심리적 갈등을 시사합니다.
-심각한 왜곡 : 현실 검증력의 장애, 정신증적 상태, 뇌 손상, 지적장애, 부정적인 자기개념을 지닙니다.
(11) 투명성(투시)
-주로 사람 그림에서 나타납니다(내장 기관이 드러난 사람, 옷을 입었음에도 신체 부위가 드러난 그림).
-인지적 미성숙을 반영합니다.
-6세 미만 미취학 아동의 경우, 정상 범주로 해석됩니다.
-학령기의 아동의 경우, 지적장애, 뇌 손상, 심리적 미숙함이 있을 수 있습니다.
-청소년 및 성인들의 경우, 정신증적 상태에서 보이는 현실 검증력의 문제, 판단력 저하, 심리적 퇴행 등을 시사합니다.
-뇌 손상 환자일 수 있습니다.
(12) 움직임
-움직임의 정도가 적절한 경우 : 심리적 유능함을 나타냅니다.
-지적 능력이 제한적인 사람 혹은 우울한 상태의 경우, 움직임이 거의 표현되지 않습니다.
-ADHD, 조증, 경조증 : 움직임이 지나치게 많이 표현됩니다.
(13) 회전
-제시한 종이 방향을 회전시켜 그림을 그리는 경우, 반항적, 부정적 경향성을 시사합니다.
-같은 방향으로만 그리는 기계적 회전이 있는 경우 : 보속증 및 탈억제 운동 반응을 의미합니다.
(14) 불필요한 내용의 추가
-집, 나무 그림 : 태양, 나무, 꽃, 동물, 배경 등이 있습니다.
-사람 그림 : 의자, 기둥 등이 있습니다.
-부가적 사물의 상징적 의미를 고려해야 합니다.
-관심과 의존에 대한 욕구가 강할 가능성이 있습니다.
-인지적으로 산만한 사람들일 수 있습니다.
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